- امتحان نهاية الفصل الأول في المطالعة والأدب والنقد للمهاج الفلسطيي

بسم الله الرحمن الرحيم
المبحث : اللغة العربية - الفصل الأول من العام الدراسي 2008/ 2009 - امتحان نهاية الفصل الأول في المطالعة والأدب والنقد
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أولاً:المطالعة" 20علامة"
 السؤال الأول:
أ‌- اقرأ النص القرآني الآتي وأجب عن الأسئلة التي تليه :
قال تعالى: {وَمِنْ آَيَاتِهِ يُرِيكُمُ الْبَرْقَ خَوْفًا وَطَمَعًا وَيُنَزِّلُ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَيُحْيِي بِهِ الْأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهَا إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآَيَاتٍ لِقَوْمٍ يَعْقِلُونَ * وَمِنْ آَيَاتِهِ أَنْ تَقُومَ السَّمَاءُ وَالْأَرْضُ بِأَمْرِهِ ثُمَّ إِذَا دَعَاكُمْ دَعْوَةً مِنَ الْأَرْضِ إِذَا أَنْتُمْ تَخْرُجُونَ }
(1) اذكر ثلاثا من آبات قدرة الله على الخلق والإبداع وردت في سورة الروم . (علامة ونصـف)
(2) ما هي الأسس التي تقوم عليها العقيدة والتي تناولتها سورة الروم ؟ (عـلامـتـان )
(3) وضح التصوير في قوله تعالى:" فَيُحْيِي ِ الْأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهَا وكذلك تَخْرُجُونَ" (عـلامـتـان )
(4) مم الخوف ؟وفيم الطمع ؟ (عـلامـتـان )
(5) أعرب ما تحته خط. (علامتان ونصف)
ب‌- اقرأ الفقرة الآتية من موضوع"السياحة الفضائية" ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
" حقق الإنسان في القرن المنصرم إنجازات علمية مذهلة في مختلف المجالات ، كان في قمتها غزو الفضاء الخارجي، بعد أن استطاع الإفلات من عنان الجاذبية الأرضية، ليسبح في مجاهل هذا الفضاء الواسع "
(1) اختر الإجابة الصحيحة فيما يأتي : (3علامات)
أ‌- عبارة"تجاوزت هذه الرحلة كل أحلامي"تعني : ( بددت كل أحلامي - حققت كل أحلامي - فاقت كل أحلامي - زادت كل أحلامي )
ب‌- أول سائح إلى الفضاء الخارجي هو: ( شاتل وورث - آرم سترونغ - دنيس تيتو – كولمبوس )
ت‌- ضمّت رحلة الهبوط الأول على سطح القمر: ( رائداً واحداً من رواد الفضاء - رائدين اثنين - ثلاثة رواد - أربعة رواد )
(2) بم تفسّر: ( علامتـان )
أ- تعرض سائح الفضاء لانتفاخ في الوجه ؟ ب- خضوع سائح الفضاء لتدريبات الدوران قبل قيامه برحلته؟
(3) وضح جمال التصوير في عبارة" استطاع الإفلات من عنان الجاذبية الأرضية، ليسبح في مجاهل الفضاء " (علامتان )
(4) المقال السابق يعرض المادة العلمية بأسلوب أدبي. ما أهم خصائصه؟ (3 علامات)
ثانيا: الأدب والنصوص (45علامة )
 السؤال الثاني:
أ‌- اختر الإجابة الصحيحة فيما يأتي: (6علامات )
(1) من خصائص المذهب الكلاسيكي Sad

التوازن بين الفكر والعاطفة - تغليب الفكر على العاطفة - تغليب العاطفة على الفكر - التمرد على القيم )
(2) من القضايا الرئيسية التي تركزت فيها الإخوانيات في العصر العثماني : ( الهجاء - العتاب - الغزل – الفخر )
(3) مؤلف كتاب"خزانة الأدب، ولب لباب لسان العرب" هو : ( نور الدين الحلبي - الخياري - البغدادي - أبو الوفاء العرضي )
(4) اهتم السلاطين العثمانيين بالعلماء العرب بسبب : ( إتقانهم اللغة العربية - تقربهم إلى الشعب العربي - تشجيعهم على نشر الدين الإسلامي )
(5) من أعلام مدرسة الإحياء : ( خليل مطران - معروف الرصافي - حسن البور يني - يوسف العلموي )
(6) قرّظ البور يني قصيدة : ( محمود سامي البارودي - سليم الأول - يوسف العلموي - خليل مطران )
ب‌- اذكر العناصر الأساسية التي تتكون منها قصيدة التقريظ. (4علامات)
ت‌- ما الهدف الذي جمع بين المفكرين بين مصر وبلاد الشام في دعوتهم الإصلاحية ؟ (علامتان)
ث‌- علل: تمثل مدرسة الإحياء الكلاسيكية الجديدة في العصر الحديث. (علامتـان)
ج‌- من الخصائص الموضوعية لمدرسة المهجر "الحنين إلى الوطن" ناقش هذه الخصيصة مع ذكر مثال عليها. (علامتـان)
ح‌- وضح العلاقة بين مدرسة المهجر ومدرسة الديوان . (4علامات)
خ‌- انسب العملين الأدبيين الآتيين إلى صاحبيهما : الأجنحة المتكسرة ، الأرض الخراب . (علامتـان)
 السؤال الثالث
أ‌- اقرأ الأبيات الآتية من قصيدة "المساء" لإيليا أبي ماضي" ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
السحبُ تَرْكضُ في الفضاءِ الرَّحْبِ رَكْضَ الخائفينْ... والشمسُ تبدو خَلْفَها صفراءَ عاصِبَةَ الجبينْ
والبحرُ ساجٍٍ صامتٌ فيه خشوعُ الزاهدينْ... لكنَّما عيناكِ باهتَتانِ في الأُفْقِ البعيد
سلمى .... بماذا تَفْكُرينْ؟.... سلمى .... بماذا تحلمينْ؟
(1) بين معاني الكلمات الآتية : ساجٍ... باهتَتانِ . (علامتان)
(2) وضح الصورة الفنية في قول الشاعر: "السحبُ تَرْكضُ في الفضاءِ" (علامتان)
(3) لماذا اختار الشاعر ألفاظاً تعبر عن الطبيعة ؟ (علامتان)
(4) أعرب ما تحته خط . ( 3علامات )
(5) اذكر ديوانيْن للشاعر إيليا أبي ماضي . (علامتـان )
(6) اكتب المقطع الأوّل من القصيدة . ( علامتـان )
ب‌- اقرأ الأبيات الآتية من قصيدة "الكروان" ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:
أنا في لِسانِكَ حيثُ أَطْلَقَهُ الهَوى مَرَحاً وإنْ غَلَبَ السُّرورُ لساني
أنا في ضَميرِكَ حيثُ باحَ فما أر سِـرّاً يُغيِّبهُ ضَميـرُ زَمـاني
أنا مِنْكَ في العينِ التي تَهَبُ الكَرى وتَضِنُّ بالصَّحواتِ و الأشجانِ
(1) من قائل هذه الأبيات ؟ وما المناسبة؟ (علامتان)
(2) لماذا كرر الشاعر"أنا" في قوله : أنا في لِسانِكَ، أنا في ضَميرِكَ, أنا مِنْكَ....؟ (3 علامات)
(3) بيّن الطباق في البيت الثالث . (علامـتان )
(4) اكتب ثلاثة أبيات مما تحفظ من قصيدة " الكروان " ( 3 علامات )
ثالثاً:النقد : ( 10 علامات )
 السؤال الرابع:
أ‌- اختر الإجابة الصحيحة فيما يأتي: ( 3علامات )
(1) تموز وعشتار أسطورة : ( شرقية - عربية – غربية - يونانية )
(2) الشعر المهموس هو: ( المرتجل - الضعيف - العميق والحنون - الخطابي )
(3) بدأت المعارضات الحقيقية في : (العصر الأموي- العصر العباسي - العصر الأندلسي -العصر الحديث )
ب‌- وضح المقصود بالمصطلحات الآتية : الأسطورة ...ما لا يستحيل بالانعكاس...الشعر المهموس. ( علامة ونصف )
ت‌- حدد نقاط الضعف التي ذكرها العقاد في نقد قصيدة أحمد شوقي في رثاء مصطفى كامل. ( علامتان )
ث‌- علل: إعجاب الناقد د. محمد مندور بشعر مدرسة المهجر . ( علامتان )
ج‌- اذكر مثالاً على كل من الأساطير: اليونانية ، والشرقية ، والعربية ودلالتها الرمزية . ( علامة ونصف)

انتهت الأسئلة ،،،،
- امتحان نهاية الفصل الأول في المطالعة والأدب والنقد للمهاج الفلسطيي Sd10

- امتحان نهاية الفصل الأول في المطالعة والأدب والنقد للمهاج الفلسطيي Sd10

» نموذج امتحان ادارة واقتصاد
» نموذج امتحان انجليزي ثاوية عامة
» اختبار مواد اجتماعية نصف الفصل للصف السابع مع الاجابة 2010 للفلسطينيين